注册公用设备工程师空气调节部分考前培训

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资料等级:注册公用设备工程师空气调节部分考前培训
发布时间:2016-1-22
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资料简介
注册公用设备工程师空气调节部分考前培训
考试大纲要求:
(空调部分)
4.1熟悉空调房间维护结构建筑热工要求,掌握舒适性空调和工艺性空调室内空气参数的确定原则。
4.2了解空调冷(热)、湿负荷形成机理,掌握空调冷(热)、湿负荷以及热湿平衡、空气平衡计算。
4.3熟悉空气处理过程,掌握湿空气参数计算和焓湿图的应用。
4.4熟悉常用空调系统的特点和设计方法。
4.5掌握常用气流组织型式的选择及其设计计算方法。
4.6熟悉常用空调设备的主要性能,掌握空调设备的选择计算方法。
4.7熟悉常用冷热源设备的主要性能,掌握冷热源设备的选择计算方法。
4.8掌握空调水系统的设计原则及计算方法。
4.9熟悉空调自动控制方法及运行调节。
4.10熟悉空调系统的消声、减振措施。
(洁净部分)
6.1掌握常用洁净室空气洁净度等级标准及选用原则。了解与建筑及其他专业的配合。
6.2熟悉空气过滤器的分类、性能、组合原则及计算。
6.3了解室内外尘源,熟悉各种气流流型的适用条件,掌握洁净室送回风量计算。
6.4掌握洁净室室内外压差风量计算及压差控制方法。
*专业考试的一些情况(非正式了解)
1. 第一天考试为概念题,100道题——每题一分——四选一,分上、下午各三小时。
2. 第二条考试为计算题,50道题——每题两分——答案为四选一,分上、下午各三小时。计算题一般需要二、三步计算(个别为四步计算),没有计算步骤只是答案正确不能得分,只有计算步骤,没有最后填写答题卡也不能得分。
3. 试卷成绩要求:
(1) 只有第一天的试卷达到规定的成绩(具体分数待定)后,才对第二天的试卷进行判分;
(2) 只有两天的试卷成绩同时达到规定的要求(第二天试卷的具体分数待定),才能作为及格入围,参加评议。
4. 所有正式出版物(有正式出版书号)——如:复习手册、教材、规范汇编等等都可以带进考场。
5. 对于模糊、不明确或有争议的问题,一般不会出考题。但是,对于规范中比较肯定的条文,如果出现争议,将以规范及其条文的解释为准。
6. 考题范围:
7. 概念题包括:
(1) 专业基本知识——内容在复习教材中已经基本包括,但个别考题会有所引深;
(2) 规范部分——重点是正确应用和理解;
(3) 设备标准——这是许多设计人员不太熟悉的内容,需要进一步熟悉。
8. 为了尽量减少设计人员对不常用的物性参数(如非标准工况下的空气密度、比热等等)的查表工作,试题中如果涉及到,将会直接给出。
9. 规范的掌握——除设计规范外,对常用的施工规范和设备产品标准也必须熟悉。同时,如果地方标准与国家标准有冲突,以国家标准为准。
*个人对考试的基本想法:
1. 对各种规范的熟悉与掌握程度:尤其要知道新规范与以前规范的在一些主要问题上的区别,能够应用规范指导设计;对于各种规范的强制性条文要熟练掌握。值得注意的是:(1)关于设备的相关规范(如:冷热水机组、空调机组、除尘器等等设备标准)和施工规范的相关要求是设计(考试)人员平时不太熟悉(或者容易忽略)的部分,需要适当加强和补充,这些内容可能也会在考试中以概念题(比如一些明确规定的条文——风管钢板厚度、漏风量要求、或强制性条文要求)或计算题(比如计算试验压力等)的方式涉及到。
2. 空调基本概念清晰,理论基础扎实;
3. 对目前的空调水系统、空调风系统的特点有较多的了解,掌握设计计算的方法——包括常用空调、通风设备的选择计算以及设备选择计算的条件;
4. 重要数据最好能记住,一般数据和公式要知道在何处能够查到。主要的原因是:即使考试并不会直接考这些数据,但尤其在对计算题选择答案时,多半会用到一些公式和相关数据。有时一个问题可能在书中的多处有相关的地方,这就要靠平时对此问题的理解(记住重要数据有助于理解),才能尽快从书中找出来所需要的东西。
5. 作为注册考试,只是对资格的一个基本要求。因此,在考题的难度上与“考研”是不同的,但可能要求的面较多,涉及面广。由于大家在单位所从事的工作都有局限性(比如民用设计院的同志对工业通风——包括除尘、洁净等可能不熟悉,工业院的同志对民用建筑的空调系统了解相对偏少,南方的设计院对采暖系统接触不如北方设计院多,东北地区的设计院对空调系统接触不如南方设计院多等等),因此建议对平时工作时接触较少的内容多用一些时间。
6. 据了解,注册委编《考试复习教材》基本上涵盖了专业考试的内容。由于时间关系,这里不想对《教材》本身逐一进行介绍。主要的思路是:根据我对《大纲》的理解结合《教材》的内容,对一些具体问题提出个人的看法:哪些是要掌握的、哪些是要熟悉的、哪些只需要了解(同时也会结合到一些具体问题来谈个人的想法)?因为这是第一次考试,目前无法了解考题的情况和考题的内容,所以这些讲解是否能够完全(或者说大部分)针对考试的内容,不敢肯定。总而言之关键的一点是:参加考试的人员一定要将《教材》的内容认真学好、读懂、读细(尤其要注意基本概念之间的相互联系和区别)并且能够灵活的用于解决实际问题,我相信是能够取得好成绩的,所以重点还在于各位自学(和相互交流)。其他参考书籍在有时间的条件下可以阅读,但重点应放在《教材》上。这里介绍的重点还是从满足实际工程空调设计的需求出发而不是重点讨论可能出的考试题的内容。同时,在应用设计理论时,要特别注意的一点是:对于同样一个问题,要能做到举一反三——同样的问题,可能出题方式不同——出题一般不会直接的去问答,可能会绕一些弯子,考核对实际问题的解决能力。另外,对于各种市场上的复习参考题等,个别题的答案存在质疑,希望大家不要被误导。
7. 当前有争议的问题通常不会在考题中出现,因此在讲解中一般也不会过多的提到。但对于设计人员应该在设计中非常明确的问题(而不是有争议的问题),则一定要清楚在有关规范中的相关规定。
8. 对于复习手册提到的“了解、熟悉和掌握”三个标准的理解:
(1) 了解——知道常规的情况;
(2) 熟悉——清楚基本的知识,如:参数选择、设计计算方法、规范规定等等;
(3) 掌握——明确基本概念和基本的计算要求,对知识面要求较广。
9. 另一个要提醒的是:据了解这次考试设有通过率限制——水涨船高,与考大学的录取情况相似。因此,考试中要尽可能的按考试的要求将所有问题进行回答(由于考试时间有限,答题时最好先易后难),才有可能尽量提高考试成绩。
10. 本人水平有限,加上从事的行业原因,对《教材》中的许多内容理解有限。因此,我也愿意与大家一起共同交流在学习和设计工作中遇到的问题,欢迎大家与我联系。
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