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《构造地质学》课程实验教学大纲

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资料等级:《构造地质学》课程实验教学大纲
发布时间:2014-5-17
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资料简介
                   《构造地质学》课程实验教学大纲 
构造地质学是地质学的一门分支学科,是地质学、资源勘查工程及地质工程专业类学生的一门专业课。其研究对象是地质  力对地壳或岩石圈的作用所引起的形变及形变组合,如岩层、褶皱、断层、节理等构造形态及组合规律。
实验目的:构造地质学实验课的目的是通过读各类地质图件,研究各类构造变形的产状,形态、类型及组合规律,建立各类构造变形的平面,剖面三维空间概念。
实验要求:通过作图,学会解剖各类构造地质现象的平、剖面组合特征,掌握正确标绘的方法。学会综合分析某一地区地质构造特征及构造形成、发展与演化规律。掌握各类构造现象、构造组合及形成力学原理的正确文字表述。
八、单向实验内容和要求
实习1. 地质图的基本知识及读水平岩层地质图。
实验内容:明确地质图的概念。了解地质图的图式规格。掌握读地质图的一般步骤和方法。掌握水平岩层在地质图上的表现特征。
实验要求:阅读,分析凌河地形地质图或南涧镇地形地质图。判断水平岩层的分布范围和南涧镇地形地质图中K1层的厚度。 
应配备的主要设备名称和台/件数:
序号 材料(设备)名称 每组应配台数 现有台数 备注
1 教学演示图 1 1
2 1:50000古拉本幅地质图 6
3 1:50000呼鲁斯太幅地质图 6
4 实验演示仪 1
实习2. 用间接方法求岩层的产状
实验内容:学会在地形地质图上利用三点法求岩层产状要素;倾向、走向、倾角的方法。了解岩层产状要素的含义。
实验要求:掌握在凌河地形地质图上求岩层顶、底面产状的方法,学会岩层产状符号的表示方法及产状要素的判读。
应配备的主要设备名称和台/件数:
序号 材料(设备)名称 每组应配台数 现有台数 备注
1 教学演示图(教材) 1 1
2 实验演示仪 1
3 三角板 30 30
4 半园仪 30 30
5 透明纸 30 30
实习3. 读倾斜岩层和不整合接触地质图并作剖面图
实验内容:认识倾斜岩层和不整合接触关系在地质图上的表现特征;学会用“V”字形法则判断倾斜岩层的产状。
实验要求:绘制凌河地区地形地质图中A—B地质剖面图。掌握编绘倾斜岩层地质剖面的方法及利用“V”字形判读岩层产状要素及产状要素符号的平面标绘。了解不整合接触的地质意义。
应配备的主要设备名称和台/件数:
序号 材料(设备)名称 每组应配台数 现有台数 备注
1 教学演示图(教材) 1 1
2 1:50000地质图 6 6 缺3幅
3 实验演示仪 1
4 半园仪
三角板 30
30 30
30
5 透明纸 30 30
实习4. 赤平投影使用方法
实验内容:赤平投影作图方法;岩层真、视倾角产状换算。
实验要求:完成平面,直线、平面法线及面线夹角的作图换算;换算真、视倾角。
应配备的主要设备名称和台/件数:
序号 材料(设备)名称 每组应配台数 现有台数 备注
1 吴氏网演示板 1 1
2 纸基吴氏网(20cm) 30 30 30
3 透明纸
元规 30
6 30
6
实习5. 读褶皱地区地质图
实验内容:了解阅读褶皱地区地质图的步骤方法;学会从地质图上认识褶皱、分析褶皱形态,产状,组合特征及形成时代。
实验要求:分析暮云岭地区地质图;对褶皱形态,两翼产状,轴面倾向,枢纽倾伏方向作文字描述。褶曲轴的地质符号表示方法及平面标绘。
编辑评价
内容编制详细、表述清楚,易于理解,紧密联系相关规范和标准,技术含量高,有一定的参考价值。
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